جامعة تبليسي الطبية الحكومية

إنها جامعة طبية رائدة في تبليسي، جورجيا. لقد مر أكثر من 85 عامًا على تأسيس معهد تبليسي الطبي الحكومي على أساس كلية الطب بجامعة تبليسي في عام 1992، وتم تغيير اسم معهد تبليسي الطبي الحكومي إلى الجامعة الطبية.

وفي 10 يونيو 1930، أعيد تنظيم جامعة تبليسي وتأسيسها من قبل معهد تبليسي الطبي للطب، والذي أصبح أقوى قوة دافعة جديدة للتعليم الطبي العالي وتطوير العلوم الطبية في جورجيا. خلال فترة التأسيس كان المعهد يضم ثلاث كليات: العلاج الوقائي الطبي (قسم طب الأسنان)، العلاج الوقائي الصحي والعلاج الكيميائي الدوائي. تأسست كلية الطب في وقت يقارب 100 عام من تاريخ المعهد الطبي وتم تأسيسها في أوقات مختلفة: طب الأطفال (1931)، طب الأسنان (منذ 1936)، الطب العسكري (منذ 1993)، الطب البيولوجي (منذ 1994) )، الطب النفسي والعلاج النفسي (منذ عام 1996). حاليا، هناك خمس كليات في الجامعة الطبية: الطب، طب الأسنان، الصيدلة، الصحة العامة، الطب الطبيعي وإعادة التأهيل.

أوضح تحليل التغيرات الثورية والعالمية والسياسية في الهدف، في بعض الحالات، في البلاد والمجتمع في بداية التسعينيات من القرن الماضي، أن المؤسسة بحاجة إلى خلق مساحة أكبر للمهام المستقبلية؛ يجب دمج الاستقلالية المكتسبة حديثًا في الهيكل الجامعي الجديد، مما يعني أنه يجب تحويل المؤسسة الطبية إلى جامعة، حيث يوجد بالفعل حضور متوقع للمنظور. مبادرة هذا الهدف، مبادرة الجدلية كانت جامعة الطب نفسها. 24 نوفمبر 1992 هو يوم تاريخي للتعليم الطبي العالي في جورجيا، الذي بدأ مرحلته الجديدة – تم تحويل معهد تبليسي الطبي الحكومي إلى جامعة تبليسي الطبية الحكومية.

برزت جامعة الطب على الفور في المقدمة للتغلب على تحدي القرن الحادي والعشرين المتمثل في إصلاح التعليم الطبي. في عام 1997، في جامعة تبليسي الطبية الحكومية، تم تطوير استراتيجية لتحقيق منهجية التعلم الموجه نحو النتائج. وقد استند إلى توصيات الخبراء الأوروبيين. كانت الجامعة الطبية بالفعل عضوًا في الرابطة الأوروبية للتعليم الطبي (AMEE)، وهي عضو في الاتحاد العالمي للتعليم الطبي (WFME). إنهم لا ينفذون الإجراءات القياسية للتوجيه أو التوصية فحسب، بل يشاركون أيضًا في تطوير وتنظيم التوصيات. ووفقا لهذا الأخير، يتضمن التعليم الطبي الدولي التنافسي ثلاثة مبادئ أساسية: التفكير السريري، وإدارة المعلومات، ومهارات الاتصال.

الحاجة إلى تنفيذ القانون الجديد الذي تم سنه بالفعل في نظام التعليم العالي في جورجيا بحلول عام 2006، والشغف بمزايا التعليم العالمي والخبرة الأوروبية في التعليم الطبي، والحاجة إلى الوفاء بالالتزامات الدولية لإصلاح التعليم الطبي والطب. وجدت الجامعة والجمعية الطبية الأكاديمية الحاجة إلى التغيير. لا تتم إدارة نظام الرعاية الصحية بالآليات القديمة. ونتيجة لذلك، كانت الأشكال التقليدية لتدريب المتخصصين المؤهلين تحتاج إلى تغييرات مبتكرة. بدأ نظام التعليم العالي المكون من ثلاث مراحل (البكالوريوس والماجستير والدكتوراه) بالتنسيق مع عملية التعليم بعد الدبلوم. سيساعد هذا في تقديم مبادئ “الحياة الشاملة” بشكل متناغم. ومع ذلك، فمن الواضح أن خلق مثل هذه الحالة الطارئة في التعليم الطبي كان بمثابة مورد مادي وبشري ضروري.

كل ما سبق تسبب في خطوة مهمة جدًا لنظام التعليم الطبي في عام 2006، حيث تم دمج جامعة تبليسي الطبية الحكومية في أكاديمية تبليسي الطبية الحكومية، وقد ساهم هذا المزيج من كليات الطب التقليدية داخل الجامعة جنبًا إلى جنب مع طلاب الطب الجامعيين وطلاب الدراسات العليا في غانا في العلوم الطبية والطبيعية التقليدية بطرق عديدة. في عام 2007، انضمت الجامعة الطبية الحكومية إلى كلية الثقافة البدنية الطبيعية وإعادة التأهيل في أكاديمية الدولة للثقافة البدنية والرياضة.

تم إلحاق هذه الجمعيات المهمة جدًا بجامعة تبليسي الطبية الحكومية في عامي 2006 و2009 لتولي مناصب أكاديمية. 371 أستاذاً وأستاذاً مساعداً وأستاذاً مساعداً بالجامعة؛ يشارك حوالي 350 مدرسًا مدعوًا في العملية الأكاديمية.